martes, 24 de julio de 2018

¿De dónde viene la energía que usamos en nuestro diario vivir?


BIENVENIDOS


A continuación encontrarás un tema muy importante en nuestro curso de grado tercero del área de Ciencias Naturales. Se trata de la energía. Y podemos empezar preguntándonos  ¿de dónde viene la energía que usan nuestros electrodomésticos?, ¿cómo pueden moverse los vehículos?, o ¿qué usaban los seres humanos para sobrevivir cuando no existía la energía eléctrica? Más adelante podremos dar solución a estas incógnitas. 

Primero veamos cuál es el objetivo del tema a trabajar en esta primera entrada de este blog:

Establecer una relación entre las fuentes de obtención de energía y el mejoramiento de la calidad de vida del ser humano.

En seguida, encontrarás un mapa mental con el cual podrás guiarte y avanzar en el tema. Utiliza el ratón o el touch para mover el mapa y poder leer cada una de sus parte. Puedes aumentar la imagen para una mejor lectura. Cada uno está de los pasos está enumerado para que no te pierdas. ¡Ánimo!


 Mapa Mental: Las fuentes de energía.








1. Texto Introductorio: 

Lee la siguiente narración y responde las preguntas en parejas.




Historia introductoria from lucellycastro3280

2. Presentación - Avatar: 

Al dar clic en el siguiente link azul, escucharas una breve presentación de la maestra que ha creado este blog. Escúchala con atención:

https://www.voki.com/site/pickup?scid=15031739&chsm=3f736c2b3a608c78151ece334bd990b2


3. Línea del tiempo: La energía en el tiempo.



Para continuar con el tema de las fuentes de energía, a continuación encontrarás un link que te llevará a un recorrido por los diferentes momentos del ser humano en los que tuvo que tomar algunos recursos de la naturaleza para poder sobrevivir, y llegar al avance tecnológico que se tiene actualmente. Cuando estés en la línea del tiempo, desliza con el ratón o el touch de tu computador el rectángulo azul hacia la derecho y detente donde encuentres la fecha histórica, presiona el botón derecho del ratón para que puedas leer la información. No esperemos más,  vamos a conocerlos:

http://www.timetoast.com/timelines/1804425


4. Comic. Energía renovable y no renovable



Lee el siguiente comic sobre dos niños Lucas y María y sus inquietudes acerca de la energía. ¿María podrá ayudar a Lucas? ¿Qué ayuda necesita el niño?¿María lo podrá ayudar? Observemos qué pasa en estas escenas:



5. Herramientas multimedia:



Primero, da click en el video sobre Las fuentes de energía,  extraído de la Página de Capsulas educativas del Ministerio de Educación Nacional. Presta mucha atención a los conceptos sobre energía renovable y no renovable porque serán importantes para la siguiente actividad:






Seguidamente, encontrarás una sopa de letras en la que debes encontrar ocho palabras relacionadas con los conceptos vistos en el vídeo. Únete a un compañero y juega a encontrarlas en el menor tiempo posible. ¡Vamos puedes hacerlo!



Fuentes de energía

Para finalizar responde la siguiente evaluación y así comprobar si el tema te ha quedado claro o debemos volver a trabajarlo en compañía de tu maestra.




La energía


¡Muchas gracias amigos! y hasta una próxima oportunidad. Si tienes alguna pregunta déjala en los comentarios.

Referentes Bibliográficos


Acevedo, M y Acevedo, S. (1996). ¡Viva la Ciencia! 3. Bogotá, D. C. Colombia: Norma                        Editorial.


Yepes, C. (2005). Conocimientos Ciencias Naturales 3. Bogotá, D. C. Colombia: Magister Ediciones.


Haz un comic.(2018) Pixton. Recuperado de  https://www.pixton.com/es/my-home


Crea un avatar. (2018). Voki. Recuperado de  https://www.voki.com/


Mapas mentales, mapas conceptuales y esquemas colaborativos. Mindomo. Recuperado                     
de https://www.mindomo.com/es/


Make a timeline. Tell a story. (2007 - 2018). Timetoast. Recuperado de  https://www.timetoast.com/


Cápsulas educativas digitales 3. Ciencias Naturales. Colombiaaprende.edu.co. Recuperado                   de   http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_3/S/menu_S_G03_U05_L05/index.html